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技能比拼檢驗教學成果 產教融合共建企需人才
2019-06-12 13:58:57來源:中國建設報    作者:唐登英

近年來,國家對高技能人才隊伍建設工作越來越重視,鼓勵和支持社會各界特別是企業積極支持職業教育,著力培養高素質勞動者和技術技能人才。同時要求,持續開展職業技能提升行動,提高培訓的針對性和實效性,全面提升勞動者職業技能水平和就業創業能力。到2021年年底,技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上、高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

為積極貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》,加大技能人才培養,推行企業新型學徒制,努力建設一條“專業有特色、老師有特技、學生有特長”的辦學之路,湖南建筑高級技工學校在專業建設、人才培養、學生管理、校企合作等方面深化改革、創新模式,走出了一條技工院校特色發展之路。

技能扶貧,校企深度合作

2017年以來,該校深化校企合作方式、創新精準扶貧模式,開設“青苗班”,開展孤兒技能扶貧;與企業合作開辦技能扶貧“訂單班”,通過技能培養讓貧困學子脫貧;結合校企合作、特色專業(群)建設,總結摸索出符合學校實際、有自己特色的幫困扶貧模式。

該校技能扶貧工作入選2018年度人力資源和社會保障部40個經典扶貧案例。該校還有序推進校企共建班級管理,探索高年級班級企業化管理模式;深化產教融合,通過校企合作試點現代學徒制培養。

創新管理,強化素質教育

該校加大對學生行為規范的培養,鼓勵學生積極參與學校自治管理;實行學生準軍訓化管理模式,培養學生對自己負責、對他人負責、對社會負責的責任意識,強化學生行為規范化、學習嚴謹化、紀律嚴明化;推行“素質教育實踐周”,開展文明就餐和禁煙勸導活動,學生管理工作取得初步成效。

技能競賽,打造特色辦學

近年來,湖南建筑高級技工學校通過大力開展職業技能競賽,以賽促教、以賽促學,創新人才培養模式,有力推動了學校辦學特色的形成。

2018年,該校在全國職業院校“建設教育杯”職業技能競賽中職組BIM(建筑信息模型)建模技能比賽中獲得兩個團體一等獎。該校教師章瑞波在香港青年技能大賽砌筑項目中奪得金牌,并連續在第44屆、第45屆世界技能大賽中成為備賽選手。

為對標世界技能大賽、培養世界技能大賽選手,該校積極承辦2019年湖南省職業院校管道與制暖項目技能競賽,并以此為契機完善硬件設施、高標準建設實訓中心,爭創管道與制暖項目技能競賽國家基地和省級培訓比賽基地。

技能立校,建設特色專業

在專業建設上,湖南建筑高級技工學校積極對標職業和行業標準,大力推進特色專業(群)建設,細分專業培養方向、優化課程設置,建設學校核心課程;聘請專家、技術能手作為學校外聘兼職教師,與企業共建特色專業(群);發揮技能大師工作室專業帶頭作用,強化學生特長培養。2019年,該校獲批成立首個省級技能大師工作室——沈亞仁大師工作室,標志著該校高端技能人才培養和職業技能培訓邁上了新臺階。

技能對抗,檢驗教學成果

作為國家級重點技工學校和湖南省示范技工學校,多年來,湖南建筑高級技工學校按照“真心求學、實意做事”的校風,秉承“弘揚魯班精神、培育大國工匠”的辦學理念,一直把培養生產、管理和服務一線需要的建筑類高素質技術技能型人才作為辦學目標。

為檢驗學校的教學成果、給學生搭建學習交流和展示技能的平臺,日前,湖南建筑高級技工學校舉辦了第二屆魯班技能節。技能節分校內技能競賽和校企技能對抗賽兩個部分。校企技能對抗賽包括砌筑、測量、鋼筋算量、BIM(建筑信息模型)建模、管道與制暖5個項目。32名一線技術能手與該校的38名優秀師生代表進行了現場比拼。最終,該校師生憑借扎實的理論基礎和熟練的操作技能取得佳績,榮獲9個特等獎。這也是該校立足學生成長、成人、成才,推行一系列強化專業技能教學的豐碩成果,向外界展示了學校的辦學水平、擴大了學校的社會影響。

該校校長譚翔北表示,學校歷來重視學生技能培養。為了辦好此次校企技能對抗賽,對外,學校多次與企業聯系、反復溝通,確定比賽方案;對內,全校上下多方聯動、積極宣傳,協調推進各項工作。此次對抗賽是對學校教學成果的檢驗,也加強了學校與企業之間的交流合作,通過理論與實踐的有機結合促進了產教融合。

據悉,按照“弘揚魯班精神、培育大國工匠”的辦學理念,今后,該校將進一步大力培養世界技能大賽選手。同時,該校將深入推進校企合作、產教融合,注重將學校教學與企業生產運行實踐相結合,為學生實習、實訓和就業搭建更加廣闊的平臺,為行業、企業培養更多高素質技術技能型人才。


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